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我是个新的蔬菜农民。 我想知道江天旋转能做什么蔬菜,什么蔬菜不能做。 茄子和生菜能长出来

黄瓜:春黄瓜的前茬多为秋菜或春菜和越冬菜,后茬适合多种秋菜,夏秋黄瓜适合各种春夏菜,后茬适合越冬菜或春菜。 黄瓜和番茄相互抑制,而不是旋转和套种。 番茄:3-5年轮作,不与茄子作物,前茬是多种叶菜和根菜,后茬也可以是叶菜和根菜,与短茎作物或蔬菜,套种,如豆类、甘蓝、茴香、洋葱、大蒜等间作。 秋棚番茄,套种菜可以降低地面温度。 在番茄中种植甜玉米可以诱导飞蛾产卵并破坏它们。 ..茄子:前茬为越冬叶菜,也可与早白菜,早白菜,春萝卜,萝卜,樱桃萝卜等短长蔬菜套种,后茬可种植大白菜等秋菜。 辣椒:不宜与茄子作物连作,与叶菜,根菜,花生等短秆作物间作。

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甜瓜:避免连作。 用3-5年,避免与其他瓜类或老园茬。 甜瓜的第一茬和最后茬是最好的,后茬可以明显提高产量。 .. 豆类:含豆,豌豆,荷兰豆,甜脆豆,立豆等不适宜连续生产3年以上的,前茬为秋冬蔬菜或休闲,开菜,大米,玉米,花生等粮食一切都可以作为前一茬。 南方春茬是春萝卜,菠菜等春季蔬菜茬,以后蔬菜主要是越冬菠菜,芹菜,大白菜和秋白菜。 南方有秋薯,萝卜白菜,黑白菜,芥菜,菜心。 特别适用于北方高秆作物间作。 萝卜:秋冬萝卜茬以瓜,茄子果,豆类为宜,早春萝卜为菠菜,芹菜,白菜,秋生菜和胡萝卜;四季萝卜和南瓜可交织。

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.. 秋冬胡萝卜:以前的作物多为小麦,春白菜,春白菜,豆类等。 后一种作物可接种小麦、洋葱、春白菜、洋葱、马铃薯等。 ..春胡萝卜:第一茬多为秋白菜,大葱,冬白菜,菠菜,后菜为白菜,白菜,芹菜,菠菜,秋豆,秋黄瓜等。 萝卜:以前种的瓜、豆、茄子和土豆,2-3年轮换,不与其他十字花科蔬菜。 .. 土豆:第一茬是洋葱、大蒜、黄瓜,其次是谷类作物和大豆。 茄作物不应相互旋转。 和根菜不宜旋转。 与其他作物套种时,应注意:(1)选择早熟,短株品种;(2)尽快缩短共生期,塑造产品器官繁荣期交错;(3)对温度,光,水,肥,影响管理的竞争较少。

薯蓣:春季与叶菜,白菜,小麦,豆类间作,夏季与茄果,瓜类蔬菜间作,秋季与耐寒蔬菜间作,2-3年轮作。 葱:大多数避免连作。 轮作需要3年以上,并轮作,利用葱茬栽培大白菜和瓜类蔬菜。 大葱生长期间,早熟萝卜,晚间作菠菜等越冬作物。 洋葱:是秋季果蔬的优良前作物,番茄,冬瓜等果蔬,或套种生菜,萝卜,短豇豆,球茴香和茄子类蔬菜。 大蒜:大多数避免与其他种连作或接茬。秋播大蒜的第一茬是早熟豆,瓜,茄子果实和马铃薯的最佳;春播大蒜是秋豆,瓜,南瓜和茄子果实的最佳;是其他作物的前茬。 大白菜:与水稻轮作;不与其他十字花科作物连作和轮作。

。 轮作中,(1)收获期较早的蔬菜,如茄子果;(2)在前一作物中肥料较多的蔬菜,如黄瓜和西瓜;(3)洋葱和大蒜,可减少病虫害。 大白菜韭菜垄上或蒜垄之间,病情明显减轻。 小白菜和黑白菜:可以用甜瓜、豆类、根菜和大田作物旋转。 春季蔬菜可套种茄子水果,豆类,瓜类,薯蓣等。 夏秋蔬菜可与芹菜,菊花,胡萝卜混合食用。 早秋大白菜可与花椰菜,甘蓝和秋薯套种。 冬春白菜,生菜等间作。 甘蓝型油菜:前期以瓜,豆为主,避免连作。 开阔地可与玉米等高秆作物间作。 可与番茄,黄瓜,架子豆等高架蔬菜分离。

苋菜:茄果类,瓜类,豆类蔬菜早栽培(大棚或大棚)间作。 荠菜:秋荠菜最好留茬为番茄,黄瓜。 春荠菜茬为大蒜,忌连作。 ..冬瓜:冬瓜植株间生姜5-6颗,一侧床上有葛根,另一侧芋头。 后4~5月在韭菜床上套种冬瓜或花椒,茄子套种冬瓜,西红柿套种冬瓜,冬瓜下套种球茎茴香,莴笋,白菜及叶菜;在山区,冬瓜套种生姜。 西瓜:轮换5-8年以上。 轮作作物有:小麦,水稻,玉米,萝卜,红薯和绿肥。 ..莲藕:莲藕,水稻轮作,早藕采收后可种植水芹,香菇,水芹,水芹。 莲藕常与香菇,香菜,香菜呈白色旋转,或与香菜白色混合。

白:不适合连作,莲藕,蘑菇,梭形,草,白,水稻轮作。 茄子:土传菌如黄萎病菌在土壤中长期存活,一般可存活4~5年,造成严重危害,因此,不能连续,必须实行4年,5年的轮作。 轮作是合理利用土壤肥力的有效措施,是减少病虫害的有效途径。 茄子不宜与番茄,辣椒,马铃薯等其他茄类蔬菜轮作,因为同一种蔬菜的营养要求和病虫危害大致相同。 露天种植茄子,日光温室,塑料大棚,可采用叶菜,瓜豆轮作,并种植不同作物,使病虫失去寄主或改变生存条件,达到减少或消灭病虫害的目的。 ...

编辑作者: LaoJiu

发布时间: 2020-10-07

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1条评论

  1. 蔬菜泥制作方法很简单的,我从宝宝添加辅食开始就一直自己给宝宝制作辅食,既卫生又能保证营养。选择新鲜的适合宝宝吃的蔬菜如菠菜苋菜西兰花等浸泡洗净,再用开水烫熟后用搅拌机处理成泥状即可。如果比较忙的妈妈可以一次性做一些,放入冰箱冷冻保存。

  2. 天天在他耳边放这首歌,天天哼唱这首歌,耳濡目染的就会了兴趣是幼儿学习知识、开发智力的动力,他能促使幼儿创造性地学习,凡是幼儿感兴趣的东西,他学习时就注意力集中,积极性高,就会钻研、去思考。因此教师在设计唱歌教学过程时,可以采用多种手段,多种方法,强烈的吸引幼儿